浮雕的空间构造可以是三维的立体形态，也可以兼备某种平面形态；既可以依附于某种载体，又可相对独立地存在。一般地说来，为适合特定视点的观赏需要或装饰需要，校园浮雕，相对圆雕的突出特征是经形体压缩处理后的二维或平面特性。

平面上的雕凿与塑造，使浮雕可以综合雕塑与绘画的技术优势，保持手法上的多样性和多样化。二维空间中的缩减，陪衬主体形象的背景刻画或虚拟，使浮雕的塑造语言比之其它雕塑尤其是圆雕，具有更强的叙事性同时也不失一般雕塑的表现性。

石材浮雕

 在制作石材浮雕之前，需选择与图稿及设计要求匹配的石材，并检查色差，然后把毛材制作成板材，将其锯解成尺寸料，铜陵浮雕，并进行合缝检查，接着就是按图稿1：1制成大稿。在雕刻大图放制后，接着就是进行石材大形雕刻，再然后由技师精雕细刻。接下来等磨光雕刻全部完工后，就进行细部处理，并用粗砂布、细砂布进行磨光。然后就是成品验收，等验收完后就要确定安装尺寸，做好钢材骨架，然后就是浮雕整体的安装，然后在由专业技师进行局部处理，并进行安装验收。

室内装饰艺术中，浮雕、壁画及与此相关的艺术手段，具有重要的地位，浮雕定制，其适用广泛、空间效果强烈，学校浮雕，越来越受到建筑空间装饰行家的看重。室内装饰艺术，是以美化装饰室内空间为目的而设置造型艺术品的艺术，既具有造型艺术的某些特点，又具有建筑艺术的某些特征。从以上意义来讲，浮雕、壁画等造型艺术就有了双重属性，由此而决定了浮雕、壁画等造型艺术在室内空间装饰中具有了自己的特性。目前的室内浮雕、壁画及有关艺术手段的应用效果，从功能方面看可分为大型厅堂、小型厅堂(又分餐厅、会议厅、会客厅)、居家厅室等，从空间造型应用范围看，可分墙壁、天花板、柱体等等。无论功能怎样不同，应用范围怎样有别，都要遵循建筑空间装饰艺术的统一法则。

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